カテゴリー：分類

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  グロッセ世津子先生のこと

  Mrs.Grosse Setsuko is mourned

  毛利ユカ 一般 毛利ユカ 2021年 その他

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  日本園芸療法学会2021大会プレ大会報告

  JHTA2021 Pre Web meeting report

  石神裕美子 石神洋一 学会員に向けて 石神裕美子 石神洋一 2021年 その他

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  押し花作りが介護老人保健施設入所者の意欲を回復させた事例

  Motivation Recovery of a Female Elderly Living in a Long-Term Care Health Facility by Making Pressed Flower Art

  奥山緑 高齢者 奥山緑 2021年 リハビリテーション

  押し花older peoplepressed flower園芸療法horticultural therapy

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  コロナ禍は私たちに何を教えるか

  What COVID-19 Taught Us

  Paula Diane Relf 松尾英輔 浅野房世 三宅麻未 一般 浅野房世 松尾英輔 三宅麻未 Paula Diane Relf 2021年 その他

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  認知高齢者の園芸作業が彼らの身体機能・認知機能・家族に与えた影響

  Horticultural activity of elders with dementia affects their physical function, cognitive function and families

  元　子怡 萩原新 石神洋一 浅野房世 高齢者 浅野房世 石神洋一 元　子怡 萩原　新 2020年 認知症

  再評価再解釈握力長期記憶短期記憶デイサービスセンターreassessmentre-interpretationgrip strengthlong-term memoryshort-term memoryday-care facility

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  花無心-連綿の生命に目覚めるとき-

  Like ingenurous flower accept every being every life is connected and uninterrupted

  野田大燈 一般 野田大燈 2020年 その他

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  レルフ博士の講演を聴いて思うこと

  Impression of Dr Relf’s lecture

  松尾英輔 一般 松尾英輔 2020年 その他

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  園芸療法実践報告の書き方 -学会誌への投稿の手引き-

  How to Write a Practical Report of Horticultural Therapy – A Guide for Submission –

  豊田正博 土橋　豊 山根　寛 学会員に向けて 土橋　豊 豊田正博 山根　寛 2019年 その他

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  農業高校生と園児の動植物を介在させた交流が両者に与える心理的効果

  The Psychological Effect of Interactions Assisted by Animals and Plants between Agricultural High School Students and Kindergartners

  菊川裕幸 勝木洋子 学生 勝木洋子 菊川裕幸 2019年 教育

  肯定的気分農業教育ソーシャルスキル交流プログラムagricultural education自尊感情Interaction- programPositive moodself-esteemsocial skills

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  Horticultural Therapyについて思う

  On Horticultural Therapy

  山中康裕 一般 山中康裕 2019年 その他